Estructura del Informe Final (2° Cuatrimestre 2009)

Taller de Comunicación Comunitaria – Cátedra Cardoso - Comisión 3

ESTRUCTURA INFORME FINAL

1.Índice

2.Abstract

3.Definición de la concepción de la comunicación: Elaboración grupal en base a la bibliografía propuesta por la cátedra que da cuenta de cómo piensan la comunicación en las organizaciones, los grupos y los proyectos comunitarios.

4.Definición metodológica: Elaboración grupal en base a la bibliografía propuesta por la cátedra que da cuenta de qué tipo de metodología/s se desarrollaron/utilizaron en el trabajo de campo. Desde dónde nos paramos para ingresar al campo. Cómo pensamos al “otro”, al conocimiento, etc.

5.Diagnóstico (social y de comunicación)
§ Datos formales de la organización elegida.
§ Mapeo del contexto. Barrio, población, actores sociales, problemáticas sociales que lo atraviesas, hechos históricos relevantes.
§ Descripción de la organización y sus integrantes. Actividades que realizan. Forma de organizarse. Cómo es la toma de decisiones. Cómo son lugares y espacios cotidianos.
§ Descripción exhaustiva de la comunicación interna y externa. Los medios con que cuentan, la circulación de información, tipo de lenguajes, etc.

6. Proyecto

7. Sistematización de la experiencia (historia del proyecto)
§ Intervención:
o Descripción de los obstáculos encontrados
o Descripción de los aciertos
o Descripción de las estrategias implementadas
o Comentario de cómo salieron las actividades previstas
o Las idas y vueltas.

§ Análisis teórico de la experiencia: en base a los textos propuestos por la cátedra realizamos un análisis teórico de la experiencia.
o Conceptos a incluir: Comunicación comunitaria, investigación-Acción, intervención, medios comunitarios, educación popular, participación, poder, etc.

8. Evaluaciones
§ De Proceso
§ De resultado
§ Evaluación del grupo de estudiantes y evaluaciones individuales.

9. Bibliografía

10. Anexos
§ Imágenes
§ Crónicas
§ Desgrabación de entrevistas
§ Folletos, publicaciones y otros materiales de la organización
§ otros

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ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO DE CAMPO

El trabajo de campo del taller es una intervención desde la comunicación en una organización, institución o comunidad.

Cada grupo deberá realizar un mínimo de 6 encuentros con la organización, repartidos de la siguiente manera: 2 encuentros para conocer la organización y que la organización nos conozca. 1 encuentro para definir y acordar el proyecto a realizar y 3 encuentros para implementar el proyecto.

Encuentros 1 y 2: conocemos la organización y los miembros de la organización conocen al grupo. Aproximación a la historia, el contexto, la lógica interna, los tiempos de funcionamiento, las actividades que desarrollan, la forma de tomar decisiones, etc. de cada organización. Cada grupo deberá realizar al menos 1 entrevista en profundidad a un referente de la organización.

Encuentro 3: El grupo se pone de acuerdo con la organización sobre el proyecto a realizar. Se acuerdan os tiempos, los recursos, las tareas de cada uno, etc. Se trata de que el proyecto surja de un consenso entre los alumnos y los miembros de la organización.

Encuentros 4, 5 y 6: Desarrollo y ejecución del proyecto.


Notas:
• Cada encuentro debe tener una planificación previa; es decir antes de ir a la organización el grupo debe pensar y acordar cuál es el objetivo de ese día y qué estrategias, actividades se van a desarrollar y cómo se repartirán las tareas.

• Además, hay que realizar una crónica de cada encuentro (deben ser adjuntadas en el informe final). Se recomienda realizar la escritura de la crónica al salir de la organización (“en caliente”).

• Se propone la realización de una evaluación de proceso, es decir, que recorra los 6 encuentros con la organización. Sin embargo, se puede agregar un séptimo encuentro como instancia de evaluación con la organización.

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INFORME FINAL

A continuación se detallan los puntos que deben ser incluidos en el Informe Final de cada grupo.
Se entrega una impresión del informe anillada, junto con una copia digital en CD o diskette. Se deben incluir los materiales anexos.

1.Carátula: nombre integrantes del grupo, nombre del proyecto, datos generales.

2.Índice.

3.Abstract: resumen de la experiencia de no más de 2 páginas. La síntesis debe incluir en qué organización se realizó el trabajo de campo, el proyecto acordado y qué pasó con su implementación.

4.Definición de la concepción de la comunicación: elaboración grupal en base a la bibliografía propuesta por la cátedra que de cuenta de cómo piensan la comunicación en las organizaciones, los grupos y los proyectos comunitarios.

5.Definición metodológica: elaboración grupal en base a la bibliografía propuesta por la cátedra que de cuenta de qué tipo de metodología/s desarrollaron/utilizaron en los trabajos de campo. Responder a desde dónde se pararon para ingresar al campo. Las definiciones de cómo piensan al “otro”, al conocimiento, etc.

6.Diagnóstico (social y de comunicación)
a.Datos formales de la organización elegida.
b.Mapeo del contexto (ficha 4). Barrio, población, actores sociales, problemáticas sociales que lo atraviesas, hechos históricos relevantes.
c.Descripción de la organización y sus integrantes. Actividades que realizan. Forma de organizarse. Cómo es la toma de decisiones. Cómo son lugares y espacios cotidianos.
d.Descripción exhaustiva de la comunicación interna y externa. Los medios con que cuentan, la circulación de información, tipo de lenguajes, etc.

Nota: la información de este punto surge en gran medida de las crónicas y entrevistas en profundidad. Es esperable que citen textualmente frases y expresiones de los propios actores de las organizaciones y/o la comunidad. También pueden colocar párrafos de las crónicas, aclarando el origen del texto.

7.Proyecto.

8.Sistematización de la experiencia (historia del proyecto):
a.Contar qué pasó con la intervención: Descripción de los obstáculos encontrados, aciertos, estrategias, cómo salieron las actividades previstas. Los idas y vueltas.
b.Análisis teórico de la experiencia: en base a los textos propuestos por la cátedra realizar un análisis teórico de la experiencia (módulos 1 y 2). Incluir categorías de análisis como participación, poder y liderazgo, educación popular, medios comunitarios, la intervención en lo social, etc.

Nota: la información de este punto también surge de las crónicas y entrevistas en profundidad


9.Evaluaciones
a.De proceso.
b.De resultado.
c.Individuales y del grupo de alumna/os.

10.Bibliografía
11.Anexos

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